日前，记者一位好友的女儿考完中考，想到上海的医院“整一下地包天”，即下半排牙齿内倾，需整下颌骨。鉴于16岁的小囡囡自己“不敢尝试”，好友爽快地决定：“骨头是生好的，没有蛀牙，不影响生活。只是为了好看点，还是算了吧！”

爱美之心，人皆有之。容貌焦虑，由来已久。中国科学院心理研究所以国内4919名15-24岁的中学生、大学生为样本，评估他们的外貌焦虑和消极情绪水平。研究成果显示：从青春期到成年早期，外貌焦虑水平在20岁左右最高。研究还发现，性别、BMI（身体质量指数）和消极情绪对外貌焦虑水平有不同程度的影响作用。具体表现为：①女生比男生表现出更高水平的外貌焦虑，但差异主要集中在安全行为上（如购买服装或化妆品掩饰自己的“缺陷”）；②BMI和女生的外貌焦虑水平呈正相关；③消极情绪可以分别解释男生中17.5%和女生中14.5%的外貌焦虑变异。

网络时代，“白幼瘦”“标准脸” 等审美观念被不断放大。“颜值即正义”令青少年陷入容貌焦虑，盲目跟风医美，试图通过改变容貌获得认同。熟不知，未成年人身体仍在发育，面部骨骼、肌肉等尚未完全定型，过早整容可能影响正常发育，导致面部比例失调等问题。况且，任何手术都没法保证百分百成功，医美亦然。成年人微整形都潜藏风险，遑论未成年人？

根据我国《医疗美容服务管理办法》规定，未满18周岁的未成年人原则上不得实施非必要的医疗美容项目，如：双眼皮、隆鼻等。若因先天缺陷或外伤修复等必要情况需手术，需经监护人签字同意，并由正规医院严格评估。今年5月25日，中国整形美容协会发布《医疗美容从业人员执业规范》，其中明确，“不得引导未成年人接受医疗美容服务”等内容。

古人云：身体发肤，受之父母。家长或可通过理解与共情，引导孩子接纳自己，明白“健康方为美”。学校也可加强审美教育，通过开设相关课程、举办活动，让青少年领略多元之美，提升审美素养。教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》明确，2025年，配备专（兼）职心理健康教育教师的学校比例达到95%，开展心理健康教育的家庭教育指导服务站点比例达到60%。五育并举促进心理健康：以美润心。发挥美育丰富精神、温润心灵作用，实施学校美育浸润行动，广泛开展普及性强、形式多样、内容丰富、积极向上的美育实践活动，教会学生认识美、欣赏美、创造美。

清水出芙蓉，天然去雕饰。自然之美，何止千面。切莫让未成年被“容貌焦虑”裹挟，还他们一片自由成长的纯净天空。