为助力新教师快速掌握教学核心技能，提升课堂实践能力，8月22日，太原市迎泽区青年路小学教育集团持续开展数学新教师培训活动。此次培训以"夯实教学基本功，创新课堂实践力"为目标，通过系统化的课程设计与专业化的引领指导，为新教师即将开启的教育生涯奠定坚实基础。

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无生试讲，匠心独韵。首先，由刘玉霞、王文丽、文瑶、张俊苗、王婷、张琛丽、孔艺陶七名青年教师依次进行空讲展示。此次空讲充分展现了教师的教学基本功，教学设计结构严谨，从复习旧知到情境导入层层递进。语言表达清晰富有感染力，善于用儿童化语言阐释算理。互动设计巧妙，虽无学生却在虚拟问答中完整呈现启发式教学流程。

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名师引领，赋能成长。青年教师空讲结束之后，王菁华主任在点评中充分肯定了教师们的精心准备与展示，并围绕教师专业成长提出了深切期望。她强调，空讲是锤炼教学真功的舞台，心中要始终“有学生”。教师需强大自我，不断夯实专业根基，才能在讲台上展现自信与底气。更要敢讲敢演，以富有感染力的语言和姿态营造鲜活课堂。期望大家从实践中学理念、学设计、学机智，将所学转化为课堂实效，实现从站稳讲台到站好讲台的跨越，成就更自信、从容的教育风采。

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专家领航，启迪智慧。随后，学校骨干教师郭晓虹围绕“小学数学课堂引导学生有效表达的策略与实践”开展专题讲座。系统阐述了表达与思维协同发展的教学路径。她提出，课堂教学应全面落实“5个百分百”机制，推动学生从“高频表达”迈向“高质量表达”。基于学段特点，她倡导分段培养策略：低年级注重具象化描述，中年级强调逻辑化梳理，高年级提升抽象化概括能力。在课堂组织中，个体表达应追求清晰准确，小组讨论则应体现协作与思辨。教师须以身作则，做到“言之有物、言之有理、言之有序”，以专业规范的语言示范，引导学生实现从“愿表达”到“会表达”直至“善表达”的思维进阶，构建既有温度又有深度的数学课堂。

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这次培训活动不仅是教学技能的淬炼场，更为青年教师注入了持续发展的专业动能。通过系统研修，教师们不仅提升了课堂驾驭能力，更在教学理念上实现了从“教知识”到“育思维”的深刻转变。大家将带着对数学教育的新理解、新方法，在未来的课堂上践行以学生为中心的教学创新，以更高的专业水准护航学生的数学成长之旅。

（网易山西 郗艳 通讯员 孔艺陶 助编 李晓娜）

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